Projet pédagogique : Quand la créativité des enfants rencontre l’univers de Jules Verne
À la bibliothèque de l’École Don Bosco à Nantes, nous avons conçu une intervention créative originale inspirée des Voyages extraordinaires de Jules Verne.
Ce projet interdisciplinaire proposait aux élèves d’explorer la littérature classique à travers les arts graphiques et la manipulation des formes.
En analysant les thèmes majeurs de l’œuvre — des profondeurs marines à l’exploration spatiale —, les enfants ont appris à traduire des récits complexes en concepts visuels, associant travail typographique et recherche d’équilibre dans la composition.
La démarche s’est appuyée sur une pédagogie active où chaque participant a pu expérimenter la matière et le volume à partir d’outils simples comme le papier et le carton.
En guidant les enfants dans l’apprentissage des gestes techniques sans imposer de modèle unique, l’intervention a encouragé l’expression personnelle et le développement du sens critique.
Les élèves ont ainsi découvert que la conception graphique est un processus méthodique accessible, où chaque étape d’expérimentation nourrit le résultat final.
Le projet s’est concrétisé par une exposition collective au sein de la bibliothèque, offrant aux enfants l’opportunité d’exposer leurs œuvres devant leurs pairs.
Plus qu’une restitution plastique, cette expérience a permis de valoriser le cheminement individuel de chaque élève, de renforcer sa confiance en ses capacités créatives et d’illustrer la puissance du design comme outil d’apprentissage et d’épanouissement personnel.
